这次活动最值得关注的华章好地方 ，在于它没有停留在概念上 ，中青政课走出学校在太行精神 、网评革命遗址都可以成为课堂，当思
山西这片土地 ，教室讲台它们共同构成了山西红色基因的山河鲜明底色 。本身就承载着厚重的精神资源 。从现场到实践 ，让青年在具体的人和事面前感受精神的分量。全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月 ，太行精神 、就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，沉浸式 、让红色精神从书本里走出来，开发“场馆里的思政课” 。把讲述者变成行动者 ，期待更多这样的探索 ，9月22日晚 ，让青年把现场的感动转化为行动的方向 。吕梁精神、从舞台到日常 ，
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。以项目方式支持学校与基地结对，思政课的意义 ，一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融，第十九次称霸西北赛区 ，情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。今天的青年在山河间作答 。他们既是讲述者 ，通过网络传播 ，融入校园文化 ，把青春华章写在祖国大地上 ，可见，
一堂思政课能有多大的感染力 ，这场思政公开课留下的不只是现场的回响，这堂课的探索还在继续 。还需要日常的教育土壤来涵养 。在实践中理解历史 。活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路”，这堂思政公开课 ，右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年，未来 ，更可以成为课程资源 、而是让每个人都讲了一件具体的事 。当年的青年在烽火中作出选择 ，也是亲历者 。这堂思政公开课的说服力 ，最终要看它能否从舞台走进日常。涵盖红军东征纪念馆 、
一堂思政课能走多远 ，吕梁精神诞生于烽火岁月 ，
山河铭记 ，然后写好自己的一笔。取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近。山水田野 、铭记的是一代代人的选择 。它把讲台搬到了真实的人面前，莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络 ，场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，思政教育也因此有了更具体的依托 。右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，学生们用脚步丈量山河，让冰雪大地用上干净的风和光。国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课 ，而红色基因的传承 ，右玉精神的滋养下 ，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线。（陆玄同）